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教育教学教学工作 → 简阳市高级职业中学学生作业布置批改规定

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简阳市高级职业中学学生作业布置批改规定
来源: 简阳市高级职业中学 作者:党政办 发表日期: 2016/4/13 15:33:04 阅读次数: 1824 查看权限: 普通专题

简阳市高级职业中学学生作业布置批改规定  


  作业是学生巩固课堂教学知识,训练能力,加深对教学内容理解和掌握的重要环节。通过作业完成情况,教师能及时发现教学问题,了解学生的学习情况,为教学内容和教学方法的改革提供依据。为此,特对我校教师布置和批改学生作业作出如下规定。  

  一、作业的布置及批改要求 
 
  1、严格规范。教师应针对学科特点规定统一的作业格式。每位教师都应经常通过讲评、展出优秀作业、退回重做不合规定的作业等方式严格训练学生。作业批改一律用红笔。评分可采用百分制,也可采用等级制。批改中应明确指出学生作业中存在的问题,每次作业批改完成后对普遍存在的问题应进行集中讲评。同时,所有的任课教师都应重视错别字的订正,批改的符号要清楚明白,批改的文字要用楷书,并注明批改日期,以备检查。 
 
  2、精心选题。作业布置是教师认真备课的主要内容。作业内容必须精选,注意能力培养和训练。作业题目要准确无误,作业份量和深广度要适当,既要重视对学生所学知识的考查,又要避免造成学生过重的负担。作业可布置适当的选做题,针对不同程度的学生可试行布置不同要求的作业,以便因材施教,分类推进。 
 
  3、及时批复。教师批改作业要及时、认真,一般情况下都应在下次上课前批改好作业并分发给学生。对必做题应指定科代表准时收交,并做好登记工作;对大作业、作文等形式的学生作业,应有详细的评语和修改意见。发现拖欠,缺交或抄袭作业等现象,应要求学生补做或重做,对选做题,应鼓励学生积极完成。

  4、全面审阅,重点批改。对学生的作业,教师必须全面审阅,及时发现问题,及时讲评,提倡有重点的面批面改。 
 
  5、要培养学生自我纠正,自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误。教师应通过适当的方式经常检查学生作业的订正情况。 
 
  6、课程结束后,根据课程特点,作业成绩以一定的比例计入该门课程的总评成绩。  

  二、作业量及批改量  

  1、语文、数学、英语等三门公共课及政治理论课按每2学时至少布置一次作业,作文每学期每生4篇,全改全批2篇;专业基础课和专业课按每2—4学时布置一次作业。 
 
实验实训任务较重的专业基础课和专业课(实训学时占该课程总学时数40%以上),学生在完成实验报告的基础上,其作业量按每6学时布置一次作业。

  技能性较强的课程(实训学时占该课程总学时数80%以上)以实验实训报告为主,可不再布置其它形式的作业。  

  2、体育、心理健康教育、就业指导等课程可采用布置思考题、专题论文等形式给学生布置作业。 
  
  3、书法、音乐、普通话等公共素质课,应根据学科特点,适当布置课内、外作业。  

  4、教材中无作业内容的课程,教师应根据教学大纲和教材的要求自编习题,给学生布置规定数量的作业。  

此外,作业批改应作适当记录,以备检查、督促、讲评之用。  

  三、检查与评定  

  学校对教师的作业批改情况不定期组织检查,并根据作业布置量及批改情况,综合评定出“好”、“中”、“差”三个等级。对于作业布置及批改量未达到规定量的60%的,按一般教学事故处理;作业布置及批改量未达到规定量的40%的,按严重教学事故处理。检查结果由学校存档,以备年度考核、绩效工资、评优、评先及职称评定时作为评审依据。  
   


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